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La provincia de Buenos Aires prohíbe por ley el uso de celulares en escuelas primarias

La Legislatura bonaerense sancionó una norma que restringe los dispositivos en las aulas de nivel primario, tanto en escuelas públicas como privadas. La medida entrará en vigencia en 2026, tras la reglamentación del Ejecutivo provincial

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La provincia de Buenos Aires aprobó una ley que prohíbe el uso de celulares en las escuelas primarias, con el objetivo de mejorar la calidad educativa, reducir las distracciones en clase y fomentar un uso responsable de la tecnología desde la niñez.

La iniciativa fue presentada por los senadores Emmanuel Santalla y Lorena Mandagarán, y convierte a Buenos Aires en la tercera jurisdicción del país en aplicar una restricción de este tipo, después de Neuquén y Salta.

De acuerdo con la normativa, la prohibición alcanza a todos los establecimientos de nivel primario, públicos y privados, salvo cuando los dispositivos sean requeridos por los docentes con fines pedagógicos.

El Ejecutivo provincial tendrá un plazo de 180 días para reglamentar la ley, por lo que se estima que su aplicación efectiva será en 2026.

Al anunciar la sanción, Santalla afirmó: “Con esta ley damos un paso fundamental para cuidar a nuestras infancias y mejorar la calidad educativa en la Provincia de Buenos Aires”. Mandagarán agregó que el objetivo no es prohibir la tecnología, sino organizar su uso y ponerla al servicio del aprendizaje.

Los fundamentos de la norma se apoyan en el informe PISA 2024, que ubicó a la Argentina entre los países con mayor nivel de distracción en las aulas por el uso de dispositivos: más del 50% de los alumnos de 15 años reconoció perder concentración por su propio celular o el de sus compañeros. En el caso bonaerense, el 54% de los estudiantes admitió distraerse durante la jornada escolar.

A esto se suman los resultados del Operativo Aprender 2024, que mostraron que más de la mitad de los alumnos se ubicó por debajo del nivel básico en Matemática, lo que reforzó la preocupación de las autoridades educativas y aceleró la decisión de reducir distractores en las aulas.

Con esta ley, la provincia busca reforzar la concentración en clase, fortalecer la interacción con los docentes y mejorar el desarrollo cognitivo, social y emocional de las infancias.

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