Los consejeros de Unión por la Patria plantean que la nueva escuela debería construirse en el terreno donde actualmente funciona la cocina central, ubicada en Av. Álvarez entre José Hernández y Belgrano. Según explican, aprovechar esta estructura permitiría reutilizar los espacios y destinar los recursos a otras necesidades del sistema educativo. De hecho, María Eugenia Bravo señaló que el edificio actual de la cocina central es adecuado para anexar nuevas instalaciones que permitirían una mayor capacidad para la escuela y Finocchio agregó que la Dirección Provincial de Infraestructura ya habría dado el visto bueno para avanzar con este proyecto, lo que agilizaría los tiempos y permitiría, entre otros argumentos.
En contraposición, los consejeros de Juntos por el Cambio, junto con arquitectos de UEGD y padres de los alumnos, defienden la construcción de la escuela en un predio de Av. Dámaso Valdés, antes de las vías. Este terreno, de 100 metros de frente por 50 metros de largo, pertenece a la Dirección General de Escuelas y se considera una opción viable por su tamaño y ubicación. Los defensores de esta propuesta argumentan que el espacio es lo suficientemente amplio como para construir un establecimiento adecuado, con aulas y áreas recreativas, permitiendo así un entorno seguro y cómodo para los alumnos. Además, señalan que la mayoría de los estudiantes provienen de la zona norte de San Nicolás, lo que haría más accesible esta ubicación para las familias, facilitando también el transporte y el acceso a servicios cercanos, como el hospital y las principales líneas de colectivos. Según los arquitectos, el terreno cumple con todas las medidas de seguridad requeridas y ofrece un potencial de crecimiento para futuras expansiones de la escuela.
Ambos argumentos se evaluarán en futuras reuniones, donde se espera que la Unidad Educativa de Gestión Distrital (UEGD) resuelva esta cuestión, que sigue siendo una prioridad para la comunidad educativa.
La decisión final será clave para definir el futuro de la Escuela Especial N° 503, que lleva más de 50 años esperando un edificio acorde a las necesidades de sus alumnos, quienes requieren un espacio adecuado para su formación y desarrollo.
